Il post riguarda gli optional delle macchine, non di quelle che si comperano, ma quelle che si guidano … e i vigili.

L’optional è la buona educazione che scompare dalle strade, in molti modi; questo è uno di quelli.

Passo in auto per uno dei micro-paesetti che attorniano il  mini-micro-luogo dove vivo (che forse è anche un non luogo, ma lasciamo perdere), mi fermano un vigile e una vigilessa.

Lui, indossa gli occhiali da sole (anche se c’è nebbia ..mah!) e a denti stretti mi chiede patente e libretto, non dico il sorriso ma almeno il buongiorno non guasterebbe …

Fornisco quanto richiesto, mentre lui controlla e  intanto lui spiega alla vigilessa (anche lei in occhiali da sole, doppio mah!!!) che a quel punto si rivela per essere lì, in formazione, per imparare cosa deve fare; lui le indica cosa controllare quando ferma una autovettura, a fare coincidere i dati libretto, patente, assicurazione, revisione e se l’automobilista indossa la cintura di sicurezza …

A quel punto lì mi sento una cavia, e mi appare chiaro che a nessuno interessa che in quella vettura ci sia una persona o un cetriolo, e nemmeno che tutto vada bene o male.

Mi congedano con un breve “buongiorno”, almeno credo o spero.

Così mentre mi allontano penso ai vari incontri avuti con la legge della strada e i suoi rappresentanti, in cui l’educazione e la gentilezza sono spesso stati optional rarissimi, che nessun agente compra e che nessuno sembra voler insegnare o presidiare.

Perchè?

E’ più facile multare se si vive l’automobilista come un alieno dispettoso ed indisciplinato, o è meglio pensare che ci si trovi su un territorio minato in cui l’altro è una sorta di nemico, a prescindere dal suo essere ligio o meno alla legge?

Nessuno mi ha mai detto, ad esempio che la mia documentazione va bene, che l’avermi fermato ed aver visto che era tutto ok non diventa mai un complimentarsi che sono un buon automobilista.

La qualcosa invece potrebbe sortire alcuni effetti divertenti:

1. stimolare l’automobilista a mantenere comportamenti corretti

2. permettere al vigile di avere un ruolo educativo “positivo” e non solo repressivo

3. riumanizzare la dialettica sulla strada

4. offrire la vigile di vivere anche momenti positivi, riducendo il suo essere solo colui/colei che assume comportamenti forzatamente ringhiosi (cosa energeticamente dispendiosa) per mantenere il ruolo di chi deve controllare, punire, reprimere

5. recuperare un atteggiamento che funziona da prevenzione, anzichè finire solo per poter reprimere ….

6. ricordare che la buona educazione è un aggregatore sociale di comportamenti virtuosi, (non sempre ma aiuta)

7. segnalare che l’autorità e la legge sono incontri certo faticosi ma contengono svariati significati